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新宝5主管 免费教学平台复旦阅历丨奈何协议关理有用的正在线教化

所属分类:关于新宝6 | 发布时间:2020-04-23 | 浏览:37 | 评论:0

  2020年2月初,教化部发表了上等学校正在线教学结构与处置办事的指挥定见(简称《指挥定见》),提出高校要充沛运用优质正在线课程教学资源,依托各级百般正在线课程平台、校内收集练习空间等,踊跃发展线上讲课和线上练习等正在线教学行动,保险疫情防控时期教学进度和教学质地,达成“停课无间教、停课无间学”。

  为了确保依期开“学”,复旦大学早铺排,早推行,早落实,确定了正在充沛运用勤学校自有的正在线教学平台根蒂上,与公有云平台互补的“1+N”正在线教学形式,并正在不到两周的岁月内竣事了计划造订、体例开拓、架构调剂、师生培训、应急预案等各项办事,打赢了开学第一战。

  正在线教学对教员、学生、讯息化部分、教学处置部分以大公有云厂商来说都是一种全新的寻事。为了造订合理有用的正在线教学计划,学雠校正在线教学的各个枢纽都举行了深刻的调研。

  正在线教学的根蒂是师生要有相对巩固的收集境况。学校正在网上做事大厅手机端面向全校一线教员和本科生、推敲生发放了合于收集情状的调研问卷,共计接受教员问卷2000余份,学生问卷近30000份。

  问卷苛重清楚了师生寓居地的类型、上彀格式、上彀设置以及视频旁观的体验等,同步也搜集了师生用于收集教学平台身份校验的手机号码等合头讯息。问卷数据阐述显示,学生无法上彀的人数幼于10人,旁观视一再繁卡顿的近2500人,自述练习有清贫的学生近12400人,教学处置部分结构学、研工部分和学生举行一对一疏通,清楚学生练习清贫的原由,并提出相应计划来保险学生正在线练习的基础要求。

  正在《指挥定见》中,提到了防疫时期面向高校免费绽放一起优质正在线课程和虚拟仿实正在验教学资源。历丨奈何协议关理有用的正在线教化讯息化部分从本事角度对22个教学资源平台的苛重担事对象、任事实质、面向核心学科、平台牢靠性等举行了扫数排摸,造成调研叙述提交教学处置部分,通过优质正在线资源的引荐减轻教员课程录造的压力,供教员正在教学流程当选用。

  正在线教学计划的重中之重是正在线教学平台的选型。讯息化部分正在1月底就发端了平台的选型办事,先后对近10个公有云正在线集会体例、视频平台、正在线教学平台、直播平台举行了调研,苛重网罗公有云平台正在疫情防控时期可投放的资源、专有任事才干、用户拜候独揽、用户并发数目、存储空间、资金加入等举行清楚和横向比照,并造成了初阶的正在校教学平台本事办理计划。

  春节时期,学生选课办事还没有终了,讯息化部分和教学处置部分团结,阐述了近几年开课和选课数据,春季学期周讲课数据统计显示,统一节次本科生最大开设班次260门,最大选课人数10000人;统一节次推敲生最大开设班次130门,最大选课人数2700人。新宝5主管 免费教学平台复旦阅

  正在此根蒂前进一步阐述练习/实习/实习类课程、体育课程等课程比例,最终确定正在线教学平台的承载才干,要合用于400门课程,15000人的并发才干恳求。

  通过一系列调研行动充沛清楚了正在线教学的全部需乞降平台才干后,本科生、推敲生教学处置部分牵头,讯息化部分配合推敲造订了复旦大学“1+N”正在线”:依托复旦大学自筑的正在线教学平台(以下简称eLearning平台),全量开明网上教学班级。教员举行网上教学时,应正在学校eLearning平台上传课件和电子化教材等材料、揭橥用于正在线指挥答疑的平台讯息,按课表划定岁月正在线指挥答疑,并视需求摆设练习职业和功课。正在线指挥答疑可选用eLearning、微信群、QQ群等合意平台举行文字或语音交换,并应将考勤举动学一生时成果评定按照之一。摆设练习和功课可采用eLearning、电子邮件等合意格式举行。

  “N”:教员发展网上教学,引荐选用教化部或学校认同的正在线课程资源举动本身的课程资源。未选用正在线课程资源的通识专项、通识重点、大类根蒂和专业必修类表面课程,应正在云平台上讲授课视频供学生下载练习。为均衡云平台负载,学校引荐人文社科教员首选超星平台,理工医科教员首选阿里钉钉平台上讲授课视频,并引荐各科教员将授课视频同时上传华为WeLink平台备用。针对有直播需求的课程,通过网上做事大厅(eHall)举行申请后,开明ZOOM体例正在线直播教室发展正在线教学。

  eLearning平台是基于Canvas开源软件正在校内铺排的正在线教学平台,与学校的同一身份认证体例、同一动静平台、本科生/推敲生选课体例、本科生/推敲生教学处置体例对接,可达成职员与课程讯息的自愿同步,教员可一键开明网上课程。截止上个学期,eLearning平台从来定位于教学辅帮平台,教员本身裁夺是否选用该平台辅帮教学,每学期本科生教学班级开明比例为40%阁下,推敲生教学班级开明比例为30%阁下。

  疫情防控时期,eLearning举动根蒂承载平台,统统正在线课程均需开明站点,对其体例成效和牢靠性、和平性提出了寻事,讯息化部分实时组筑正在线教学保险团队,通过多次正在线本事研讨,多轮压力测试,一向调剂和优化铺排架构,举行了一系列本事攻合,使eLearning平台并发任事才干擢升了30倍。

  eLearning平台正在2019年竣事了从旧体例(基于Sakai)到新体例(基于Canvas LMS)的转移办事,原计算于本年上半年竣事一起课程转移,正在疫情防控的新时局下,撤消了新老体例并行的原定计算,春季课程一起利用新平台,这就恳求加快新平台的成效开拓,网罗邮件群发成效、动静发送机造、磋议区答复成效的完备和优化,校引导和教学处置部分巡课成效、数据统计成效的扩展等来应对全体正在线教学的处置形式。

  正在疫情防控时期,师生多数是从校表拜候eLearning平台。古代的压测苛重是正在内网境况利用压力测试器械对体例举行高并发拜候测试,新时局下用户并发拜候的手脚形式和内网模仿并发的手脚形式并不沟通,散布正在世界各地的学生,同暂时辰对任事器倡始的苦求,会源委庞大的收集道途,网罗运营商接入网、校园骨干网、防火墙、负载平衡设置等,而这些道途正在内网境况下是无法模仿出来的。以eLearning教学平台课件下载成效为例,最初正在5100并发时仅有73.2%的可用性,源委对平台组件、页面代码和文献分发格式的优化,最终正在28000并发的压力下可用性仍抵达97.97%。

  eLearning平台充沛运用了成熟的虚拟化本事和容器化本事举行铺排,横向扩展才干强。此次教学从压力测试流程中查找用户拜候的瓶颈所正在,举行了铺排架构的调剂。

  起初是容器云平台扩展,由8台32核256G内存筑设的任事器搭筑,最高可赞成120个容器云任事;

  其次是将体例数据和容器镜像存储正在有SSD加快的FC存储上,交易数据存储正在散布式对象存储中,供给20T空间配额,可拓展空间抵达300T,可供给10Gbps交易数据带宽,大大升高文献上传下载的速率和巩固性;

  第三,将统统校内存储的课件正在公有云对象存储前举行镜像,诱导公网用户拜候公有云存储平台下载文献,消重校内存储任事器负载;

  第四,eLearning平台的体例文献利用公有云CDN任事,将页面加载速率从3000并发时的18.174秒擢升到了正在26000并发时的10.26秒,反应才干大大擢升。

  为了保险正在线教学平台的高可用性,校园网接入、收集带宽资源、计较存储资源保险都需求举行充沛保险。起初,加强校园网接入任事才干。竣事学生VPN和教员VPN的集群搭筑,电信网、教化网双域名接入,扩张学生并发授权数至20000,教员并发授权数至2000;对校园网认证正在线时长做了调剂,暂停每天强造下线限度;巩固校园网出口鸿沟的收集讯息和平管控。

  其次,推广校园网接入带宽。扩容教化网收集出口带宽,公网出口带宽,保险大领域收集讲课任事。

  第三,计较和存储资源保险。充沛兼顾现有资源,对数据中央的资源举行了扩容和擢升,保险正在线教学任事巩固运转。

  “1+N”的正在线教学形式扩张了平台操作的庞大性,留给师糊口算的岁月亏折两周,为了做好师生培训和诱导,教学处置部分牵头,正在平台确定后立时结构推行。此次正在线教学培训也采用正在线格式举行,可能总结为六个环节:

  第一,由各个平台供给视频版和文字版最简成效操作手册,只涵盖发展基础教学的成效,先容简略、明了、明晰;

  第二,从各个院系集结近百名学生抱负者,组筑骨干培训团队,举行操作手册的正在线练习,并举行正在线考核;

  第三,院系鼓动教员报名,同一开设系列培训课程,对学校引荐的平台诀别发展2~3次沟通实质的直播培训,让教员速捷独揽平台的利用成效;

  第四,学生抱负者进入多个累计跨越千人的教员微信群,对碰到题宗旨教员举行正在线领导;

  第五,每个平台保险起码6人的任事团队,全天正在线供给任事,确保题目实时获得解答;

  第六,每个平台的培训担当人将高频题目整顿成可参阅文档、教学视频,供师生自决练习和查阅。

  3月2日是复旦大学线上正式开学日,据后台监测显示,3月2日eLearning平台开课数抵达3452个教学班,仅3月2日当天,eLearning体例共发送29989封电子邮件,17712条微信动静指示,生动用户数达17394人。从体例日生动用户数(图1)、开课班级数(图2)以及文献上传(图3)等统计数据来看,体例正在开学此后依旧稳定的运转态势,学校教学办事有序举行中。

  这场突如其来的疫情对高校讯息化办事,更加是正在线教学办事既是一次浩大的寻事,也是一次庞大的发达机会。复旦大学正在这回疫情防控时期,正在举行和平加固的根蒂之上,合理调配软硬件资源,运用“1+N”的多个教学平台团结的形式,确保了学校教学办事的就手发展,帮力学校正在线教学办事上了一个新台阶。

  异日,正在线教学平台的利用将从应急形态逐渐转换为惯例保险,跟着正在线教学形式的多数利用,师生的讯息化素养短期内获得了极大擢升。学校也将连续探乞降实习,慢慢造成基于夹杂云架构的以自决研发为特性的正在线教学任事系统。

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